本网讯(记者 冯慧雅 廖玲玲 丁大伟)12月19日至21日，教务处举办了为期两天半的“产教融合课程改革暨项目式教学改革培训工作坊”，旨在深化教育教学改革，推动产教融合与项目式教学的发展，提升教师的教育教学能力，为培养更多高素质应用型人才奠定坚实基础。教务处张星明处长出席了开班仪式。

　　12月19日为全天讲座，首先由应用型课程建设联盟秘书长张振笋教授作题为《基于产教融合的课程重构》的主题报告。张振笋从学生主体出发，深入探讨了学习科学、产教融合、空间转向、课程重构以及以课兴校等核心观点，通过深入浅出的讲解风格、诙谐幽默的讲解内容以及与众不同的表达方式，为教师们呈现了一场精彩纷呈的学术讲座。

张振笋教授作主题报告（丁大伟 摄）

　　12月19日下午，东莞理工学院丁文霞教授以“产教融合PBL项目制教学实践”为题，为教师们带来了另一场精彩报告。丁文霞详细阐述了PBL教学模式的核心理念与内涵，并结合粤港机器人国家现代产业学院的实践案例，分享了“7+1”项目驱动制实践探索、实践体系改革与创新创业的宝贵经验。她指出，PBL教学模式能够激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的创新思维和解决问题的能力，是实现产教融合与项目式教学的重要途径之一。

丁文霞教授讲解内容（丁大伟 摄）

　　12月20日至21日，由齐齐哈尔工程学院的刘春媛教授和刘微教授指导实操环节。刘春媛教授和刘微教授向教师们讲授了“四真三化”(FT)课程开发的核心理念与实操技巧，阐述了从一级矩阵到三级矩阵的开发逻辑，以及如何将课程思政元素巧妙地融入其中，使教师们对课程设计有了全新的认识。围绕项目式教学的实施策略与评估方法，两位教授与教师们展开了深入的探讨。全体参训教师被划分为11个小组，通过小组讨论、实操演练、案例分享等多种形式开展工作坊实践环节。

魏德敏校长现场观摩（丁大伟 摄）

　　刘春媛、刘微两位教授全程带教实操，11个小组在培训现场直接做课程模块设计，大家学中做，做中学，边做边学，收获颇丰。副校长魏德敏也到工作坊现场观摩，并与大家展开交流。教师们纷纷表示，通过教授的讲解与实操，他们对项目式教学的操作流程和注意事项有了更加清晰的认识，为后续的教学实践打下了坚实的基础。

刘春媛、刘微教授颁发结业证书（丁大伟 摄）

　　此次培训学习促进教师对产教融合与项目式教学有更深入的认识与理解。教师们表示将把此次培训学习的成果应用到实际教学中去，不断提高教育教学水平，为课堂质量与教学质量提升贡献力量。

　　文字录入：张常青 教务处；编辑：许晗星