本网讯（记者 何秋锦）为进一步提升教育教学质量，3月5日下午，计算机工程学院/大数据学院在B5-301开展“公共数学课分层教学效果研讨会”主题会议，会议由学院副院长蔡沂主持，教学质量管理处王全迪处长、教学督导、数学教研室主任、公共数学各课程负责人及教务员参加了会议。
座谈会现场（段云祺 提供）
研讨会总结了2024年秋季学期公共数学分层教学的实施效果与改进措施。杨荣领进行了秋季学期分层教学的汇报，她分别从课程目标、分层教学基本思路、课程资源、教材选择、分层依据及排课方案、出卷方法和实施效果等方面，分析分层教学模式在提升学生学习能力和学习效果方面的优势与挑战。王全迪强调了分层教学对督学与促学的意义，并对秋季完成的分层教学效果给予了积极评价，鼓励教研室继续大胆尝试，直面问题与挑战，共同推动教学模式的创新与发展。郭艾对比了未实施分层教学的前几年与分层教学后的及格率与优秀率，分析分层教学的意义，并提出了《线性代数》这门课程的教学时间调整的建议。阳平华对外聘教师情况安排等环节进行了探讨。随后，与会教师从教学课堂方式、各层教学班级期末考试的出题方式等进行探讨，对分层教学的成效进行了分析，从不同角度讨论了分层教学的优点和遇到的问题。
此次研讨会为进一步优化教学模式提供了重要参考，也为后续分层教学奠定了基础。与会教师表示，未来将继续探索数学分层教学的模式，不断完善评价体系和资源协调机制，共同推动教学模式的创新与发展。
文字录入:李浩亮 计算机工程学院/大数据学院；编辑：赵程远
